抽动障碍伴或不伴注意缺陷多动障碍儿童N2、P3a的事件相关电位研究

摘要：

目的 探讨共患注意缺陷多动障碍(ADHD)对于抽动障碍(TD)患儿反应抑制及注意功能的影响,为TD患儿的认知功能研究提供新的参考.方法 选取 2022 年 3 月至 9 月于首都儿科研究所附属儿童医院神经内科及保健科门诊就诊的儿童共 95 例,分为单纯TD组(47 例)、TD共患ADHD组(19 例)、正常对照组(29 例),对所有儿童进行事件相关电位N2、P3a的检测.利用SPSS 26.0统计学软件对三组ERP成分N2、P3a波幅和潜伏期进行分析.结果 TD+ADHD组C3点的N2波幅显著低于正常对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).TD+ADHD组Pz点的P3a波幅低于正常对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).慢性TD患儿、慢性TD+ADHD患儿Oz点的P3a波幅低于正常对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 共患ADHD会导致TD患儿反应抑制功能损害,慢性TD患儿存在注意认知功能受损.

关键词：抽动障碍、反应抑制、注意认知、事件相关电位、儿童

所属期刊栏目：20

分类号：R748(神经病学与精神病学)

资助基金：中医药循证能力建设项目;首都儿科研究所横向课题

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-93,98