基于互联网平台游戏的认知功能训练对不同类型老年轻度认知损害患者的干预效果

摘要：

目的 研究基于互联网平台游戏的难度自适应计算机认知训练对不同类型老年轻度认知损害(MCI)患者的干预效果和持续效应.方法 选择2019年1月至2020年12月辽宁省金秋医院、辽宁省人民医院、中国医科大学第一附属医院、中国医科大学附属盛京医院招募的老年MCI患者90例.根据遗忘情况将其分为遗忘组(45例)和非遗忘组(45例),两组均给予基于互联网平台游戏的难度自适应计算机认知训练,干预时长为8周.两组于干预前、干预后即刻和干预后3个月接受认知测评,比较两组认知功能相关指标的差异.结果 两组干预后即刻的蒙特利尔认知评估量表(MoCA)总分均高于干预前,非遗忘组干预后3个月的MoCA总分低于干预后即刻(P＜0.05).非遗忘组干预后即刻的听觉词语学习测验(AVLT)总分、短延迟回忆得分、再认得分均高于干预前,干预后3个月的短延迟回忆得分、再认得分均高于干预前,长延迟回忆得分低于干预前,干预后3个月的AVLT总分、长延迟回忆得分均低于干预后即刻(P＜0.05).遗忘组干预后即刻的长延迟回忆、再认得分均高于干预前,干预后3个月均低于干预后即刻(P＜0.05).非遗忘组干预前的AVLT总分、长延迟回忆得分均高于同期遗忘组,干预后即刻的AVLT总分、短延迟回忆得分均高于同期遗忘组,干预后3个月的短延迟回忆、再认得分均高于同期遗忘组(P＜0.05).非遗忘组干预后即刻Stroop-B耗时长于干预前,干预后3个月短于干预后即刻,两组干预后3个月的Stroop-C耗时均短于干预后即刻(P＜0.05).两组干预后即刻、干预后3个月的形状连线测验-A耗时均短于干预前(P＜0.05).两组干预后3个月的数字广度测试(DST)倒背得分均低于干预前和干预后即刻,遗忘组干预后即刻的DST倒背得分高于干预前(P＜0.05).非遗忘组干预前DST顺背、倒背得分均高于同期遗忘组,干预后即刻DST顺背得分低于同期遗忘组(P＜0.05).结论 难度自适应计算机认知训练对不同类型老年MCI患者短期干预效果得到肯定,但其持久性和远期效益仍不确切,有待进一步研究证实.

关键词：难度自适应计算机认知训练、互联网平台游戏、轻度认知损害、非遗忘型

所属期刊栏目：19

分类号：R651.1(外科学各论)

资助基金：辽宁省自然科学基金20180550326

在线出版日期：2022-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85