协同育人机制下中医药院校特色"课程思政"建设关键点位与创新实践研究

摘要：

中医药院校特色"课程思政"理念的提出既是基于中医药院校思想政治教育工作的整体考量,又是在其长期探索和建设过程中形成的重要共识.协同育人机制下开展中医药院校特色"课程思政"的建设工作,形成中医药院校协同育人合力,是提升中医药院校思想政治教育工作育人成效的重要载体.本文从中医药院校特色"课程思政"建设中存在的主要问题入手,从中医药院校教育教学改革发展实际出发,分析如何构建中医药院校"课程思政"协同格局,提出找准中医药院校特色"课程思政"建设的关键点,需围绕教学资源位、课程方法位、教师引领位这3个方面进行.这样才能更好地开展中医药院校特色"课程思政"建设,实现培养中医药特色人才的育人目标.

关键词：协同;中医药;课程思政;关键点位

所属期刊栏目：19

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83