临床职业病学见习带教方法探讨

摘要：

临床职业病学内容繁杂,见习学时短、任务重,既要促进学生对书本知识的进一步理解和掌握,又要培养学生将知识用于实践的能力.因此,应该根据教学内容,将讲授法、现场教学法、参与式教学法、病案教学法等教学方法有机结合起来,充分调动学生的兴趣、增强学习的主动性,让学生通过昕(理论讲解、了解患者症状)、看(观察患者体征及肺功能、纯音测昕等常用检查的实际操作)、做(亲身体验检查过程)、想(病案或检查结果分析)理解掌握教学内容,提高教学效率.

关键词：临床职业病学、见习带教、现场教学法、参与式教学法、病案教学法

所属期刊栏目：16

分类号：G40(教育学)

资助基金：国家自然科学基金青年科学基金项目;国家自然科学基金面上项目

在线出版日期：2020-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162