非医学专业中专生自我导向学习能力与急救能力关系研究

摘要：

目的 通过调查研究了解非医学专业中专生自我导向学习能力与急救能力关系,为今后急救培训者采取针对性措施.方法 2017年1月～2018年1月对广东省肇庆市610名非医学专业中专生采用自我导向学习倾向性量表和急救能力测评问卷进行调查.结果 自我导向学习能力(164.9±26.3)分,急救能力总分为(41.2±2.9)分,自我导向学习能力可独立解释急救能力总变异的23.3％(P＜ 0.05).结论 非医学中专生的自我导向学习能力及急救能力处于中等偏下水平,同时自我导向学习能力与急救能力呈正相关,应重视学习者自我导向学习能力的培养,帮助学生提高自我学习能力,增强其急性事件的处理能力.

关键词：急救能力、自我导向学习能力、非医学专业、中专生

所属期刊栏目：16

分类号：R47-4;G712(护理学)

资助基金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题DLA160286;广东省肇庆市科技创新计划项目2014E276

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55