健康教育联合心理疏导对白内障门诊患者焦虑抑郁的影响

摘要：

目的 探讨健康教育联合心理疏导对白内障门诊患者焦虑抑郁的影响.方法 选择2015年4月～2017年4月哈尔滨医科大学附属第一医院白内障门诊患者90例,采取随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各45例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育联合心理疏导.比较两组患者护理满意度、焦虑抑郁情绪评分及自尊量表评分.结果 观察组护理满意度(93.33％)高于对照组(75.56％),差异有统计学意义(P＜0.05).护理前两组患者SAS、SDS及SES评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);护理后两组患者SAS、SDS评分均低于护理前,自尊评分高于护理前,且观察组上述评分改善更加显著(P＜0.05).结论 健康教育联合心理疏导可以缓解白内障门诊患者的焦虑、抑郁情绪,提高自尊心以及护理满意度,值得临床推广应用.

关键词：健康教育、心理疏导、白内障、门诊、焦虑、抑郁

所属期刊栏目：14

分类号：R47(护理学)

资助基金：黑龙江省中医药科研项目ZHY12-Z180

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158