翻转课堂在病理学教学中的应用思考

摘要：

翻转课堂作为一种新兴的教学模式,以学生为中心,利用课下时间完成知识的传授,利用课堂时间完成知识的内化,将其应用于病理学教学中,不仅解决了传统病理学教学中存在的问题,也培养了学生自主学习能力,以及运用病理知识分析和解决临床问题的能力.翻转课堂是信息时代提高病理学教学效果的新的教学模式.

关键词：翻转课堂、病理学、教学模式

所属期刊栏目：13

分类号：R36(病理学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81572077;首都卫生发展科研专项基金2014-4-2161

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126