7年制医学生普通外科临床循证医学的分阶段教学

摘要：

循证医学促进临床医学决策的科学化，同时为现代医学教育提供了新的教学模式。在7年制医学生临床见习、实习、专科培养的不同临床学习阶段，普通外科临床实践医学教学具有不同的阶段性特点。根据不同阶段医学生的教学特点，需要制订循序渐进的阶段性循证思维培养的计划。普通外科循证医学阶段性教学计划包括不同阶段需要掌握的循证医学知识范围、循证思维教学目标、教学方法的选择和教学效果评价的方法。循证临床分阶段教学，可以有效提高外科临床教学效率和效果，应当成为临床教学中重要的组成部分。

关键词：循证医学、7年制医学生、普通外科教学、临床阶段

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：首都医科大学教育教学改革校长研究基金项目编号13JYⅣY68。

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136