“三明治”教学法在精神病学临床教学中的应用

摘要：

“三明治”教学法改变了学习的方法，注重理论联系实际，提高了学生的自学能力、临床思维能力、团队合作能力和学习积极性。“三明治”教学法能有效地提高精神病学临床教学的效果。

关键词：“三明治”教学法、精神病学、临床教学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家临床重点专科建设项目编号2011-873。

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111