模拟教学结合Seminar教学法在手术室护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨模拟教学结合Seminar教学法在手术室护理教学中的应用及效果.方法 选择益阳医学高等专科学校2010级护理二年级单数班440名护生为实验组,双数班425名护生为对照组.实验组实施模拟教学结合Seminar教学法,对照组应用传统教学法.以单元理论和操作成绩、问卷调查表评估教学效果.结果 实验组理论[(88.13±9.48)分]和操作成绩[(91.69±9.71)分]得分均高于对照组[(82.77±10.63)、(86.13±8.93)分],差异有高度统计学意义(P < 0.01);至少71.82%的护生认为模拟教学结合Seminar教学法优于传统教学法,能提高学习兴趣,培养合作能力、沟通能力和临床实践能力.结论 模拟教学结合Seminar教学法应用于手术室护理教学中可行且有效,在提升护生的知识、能力方面优于传统教学法.

关键词：Seminar教学法、模拟教学法、手术室护理

所属期刊栏目：10

分类号：R248.2(中医临床学)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目编号2012629

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：161-163