透过课堂教学质量评估结果研究探讨提高临床教学质量的策略

摘要：

教学质量是高等教育的立校之本,质量评估是本科教学质量的监控保障.通过对本院2011年度课堂教学质量评估结果进行SPSS统计分析,全面剖析了本科临床教学中存在的问题及原因,进而研究提高临床教学质量的策略.

关键词：高等教育、临床教学、质量评估、策略

所属期刊栏目：9

分类号：R192.9(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-149,152