基于社会需求"0距离"的护理课堂教学方法改革实践

摘要：

目的:通过课堂教学方法的改革,训练学生临床思维、判断能力,提高中专护生护士执业资格考试通过率.方法:在2006级中专护生的<内科护理学>课堂教学中,对肾脏疾病、内分泌代谢疾病、风湿疾病、理化因素所致疾病、传染病等5个章节实施单纯的目标教学法作为对照组;呼吸、循环、消化、血液、神经系统疾病等5章,在目标教学法的基础上综合运用情境教学法、讨论法和病例分析法作为试验组.授课结束后进行测试比较.然后依据考试成绩分析状况,将新的教学方法用于护士执业资格考试相关课程的培训中.结果:考试中试验组成绩明显高于对照组(均P＜0.01);2006级中专护士执业资格考试成绩高于全国护士执业资格考试平均成绩,分别为相关知识合格率67.72%、基础知识合格率68.35%、专业知识合格率77.22%、专业实践能力合格率85.44%.结论:基于社会需求"0距离"的课堂教学方法,能明显提高学生学习效果,使学生顺利通过护士执业资格考试,达到就业"0距离".

关键词：教学方法改革、"0距离"就业、中专护生

所属期刊栏目：8

分类号：G420(教学理论)

资助基金：四川省南充市市级应用技术研究与开发资金项目2010SF26

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26