10.3969/j.issn.2095-395X.2018.03.016
音乐神童加工厂
音乐教育,特别是对少年儿童进行的古典音乐领域的乐器演奏教育,当前依然风行世界,在我国更是呈现一派繁荣景象.无数的琴童与他们的家长和老师一起,在这条追梦之路上挥洒汗水与时光.诚然,并非所有琴童的家长都指望孩子能成为职业演奏家甚至独奏明星,但显然也有为数不少的学琴家庭对自己孩子的禀赋充满期待,并心甘情愿为之近乎不计成本地奉献、付出.毋庸赘言,在这个竞争形势严峻并日趋白热化的领域里,大部分的参与者最终是不能如愿以偿的.由此,不少家长都会关注和思考一系列的问题:到底有哪些因素能增加琴童获得成功的机会呢?学琴的孩子真的只靠天赋、勤奋和用心的指导就可以夺得锦标吗?学生在乐器选用上有何"玄机"?学生和老师应该怎样看待彼此的关系?应该选择什么样的老师、在什么样的时间去参加什么样的比赛?这些问题或许无时无刻不在困扰着冲上了这座"独木桥"的挑战者们.
2018-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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