飞行学员仪表态势感知训练方法效果比较

摘要：

目的 观察多仪表训练对飞行学员仪表态势感知水平的影响,并比较闪现训练和常显训练的训练效果差异.方法 从某航校选取94名飞行学员作为被试对象,分为闪现组、常显组和对照组,运用飞行人员仪表态势感知训练测试程序对闪现组进行多仪表闪现训练,对常显组进行多仪表常显训练,对照组不进行训练,记录训练前后各组测试的正确率和正确平均反应时,进行前后对比分析以及组间对照分析.结果 前后对照结果表明,闪现组和常显组正确率均提高(P＜0.05),正确平均反应时均缩短(P＜0.05);3组前测组间对照结果表明,3组前测正确率及正确平均反应时差异均无统计学意义(P＞0.05),3组后测组间对照结果表明,闪现组和常显组后测正确率较对照组后测正确率均提高(P＜0.05),闪现组和常显组后测正确平均反应时较对照组后测正确平均反应时均缩短(P＜0.05);闪现组与常显组后测正确率差异均无统计学意义(P＞0.05),除三仪表3 500 ms闪现测试外,闪现组后测正确平均反应时较常显组正确平均反应时明显缩短(P＜0.05).结论 经过训练后,飞行学员仪表认读力均有显著提高,闪现训练效果较常显训练效果更佳.

关键词：飞行学员、态势感知、多仪表、闪现训练、常显训练

所属期刊栏目：43

分类号：R853(航空航天医学)

资助基金：军委科学技术委员会基础加强计划;空军军医大学军事医学提升计划项目

在线出版日期：2022-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47