我国本科临床医学教育存在问题的思考

摘要：

经过百余年的发展历程,我国医学教育取得了显著成绩.基于临床医学专业认证实践,结合已有相关研究,聚焦于医学教育管理体制、办学规模、专业设置、学制学位、课程整合、师资队伍、人才培养等方面,分析我国本科临床医学教育存在的若干问题,研究认为医学教育应进一步理顺管理体制机制;加强医学教育投入,建立以资源定规模的管理机制;优化本科专业设置;加强学制学位体系研究;客观理解医学教育改革,做好课程模式改革;逐步建立基础师资和临床师资相互融合的机制;守正创新,推动医学教育发展.

关键词：临床医学教育、管理体制、医学教育规模、学制、课程模式、新医科、师资力量

所属期刊栏目：43

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：国家社会科学基金AIA210011

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6