叙事病历临床应用的可能路径

摘要：

在对叙事医学教育工具"平行病历"相关的文献进行梳理的基础上,概括出国内外研究的主要特征;指出临床实践中推行平行病历困境的症结,并明确提出应使用叙事病历概念,应讨论的主体是叙事书写,应强调中国本土叙事医学临床实践经验等主张.以安宁疗护领域的"对话体"叙事病历运用为例,提出拓展病历书写的多重可能性和人文容纳力的理解.致力于对病历开展反思性研究,旨在推动医学界将病历作为叙事医学教育临床转化的重要起点;通过提供个案和可供遵循的路径,助力形成相对完善的教育体系,并提出构建具有中国主体性叙事医学框架的可能.

关键词：叙事医学、叙事病历、安宁疗护、医学人类学

所属期刊栏目：43

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：医学院校级研究生教育教学改革项目;医学院研究生课程信息化建设项目

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51