解剖实验室中的叙事医学与职业身份形成——以美国贝勒医学院为例

摘要：

叙事医学与职业身份形成是当前人文医学和医师职业素养研究领域的热点课题.现代化数字医学的不断发展,提高了医疗诊治技术,但医学人文关怀和医师职业身份形成却有所缺失.从叙事医学的概念出发,讲解了叙事医学的主旨、内涵及其意义.描述了职业身份形成的要素,并分析了其与叙事医学之间的关系.介绍了美国贝勒医学院解剖实验室叙事医学的训练经验.最后,探讨了如何将职业身份形成与专业教育进行有机融合,总结在国内解剖实验室中开展叙事医学教学存在的问题和困难,以及如何对叙事医学教育效果进行评价.

关键词：叙事医学、职业身份形成、解剖实验室

所属期刊栏目：40

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：2018年中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题2018B-N03050

在线出版日期：2020-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35