医学院校师生人文教育认知现状的调查研究

摘要：

采用问卷调查方式了解医学院校师生关于医学人文教育认知的现状.大多数师生赞同医学人文教育是临床教学及出科考核的重点内容,但有部分教师和实习医生不予以重视.人文教育实施过程中存在课程学时过少、内容与工作实践脱节、教学形式与方法单一等问题.教师及实习医生对于人文教育授课模式、教学及考核的重点内容的认知存在一定的差异.医学院校师生需更加重视医学人文教育,通过丰富医学人文教育授课模式、强调医学人文教育重点及加强医学人文培训和考核,不断提高医学人才的人文素养.

关键词：医学教育、人文教育、医学生

所属期刊栏目：40

分类号：R-0(一般理论)

资助基金：2016年中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究规划课题16YB015;2017年辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题JG17DB105;2017年辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题JG17DB124;2016年辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究课题GHZD160011;2017年大连医科大学教育教学改革研究项目DYZB17002;2018年全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题YX2018-03-05;2018年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项一般项目413

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47