美国德州农工大学“多学科医学伦理学课程”教学分析

摘要：

介绍了美国德克萨斯州农工大学的“多学科医学伦理学课程”,从教育目标、课程内容、参与人员、课程实践、教育效果评估等方面分析该课程教学情况.该课程以介绍医学伦理问题,提高医学生对自我和他人价值的认识,并引导其进入医疗实践和团队合作工作为总体目标.教学内容除了医患关系、伦理学原则等内容外,还包括医疗伦理学决策、有限医疗资源分配、利益冲突与权力滥用、国际性医疗和医学使命、科研及学术出版伦理等.

关键词：医学伦理学、医疗实践、多学科教学

所属期刊栏目：39

分类号：R-052(一般理论)

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75