医学生医师职业精神认知现状调查研究——以大连医科大学的调查为例

摘要：

医师职业精神教育对医学生教育而言具有举足轻重的作用,通过调查850名临床医学专业学生对医师职业精神中“医生职业价值”、“医生职业的忠诚度”、“医师精神培育方式”三个方面的认知情况,发现医学生的医师职业精神教育有待提高、医学生的职业忠诚度仍需不断提高、医学生比较认可学校的医师职业精神培育方式.最后,在培育医学职业精神视角下,提出坚定医学生人文核心价值观教育、巩固医学生职业理念、加强医学生人文素养教育三个路径,从而提高医学生医师职业精神教育质量.

关键词：医学生、医师职业精神、医学人文教育

所属期刊栏目：38

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2016年全国高校学生工作课题lx2016y033

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77