医学研究生对医学人文教育认知的调查研究

摘要：

通过问卷调查,了解医学研究生对《加强医学研究生人文教育的若干意见》提出的医学研究生人文教育的主要目标、主要内容、实施路径及教学模式的认知及需求情况.调查结果表明,应针对不同类型专业开设医学研究生人文课程;分单元开设讲座是目前医学研究生人文教育最为可行的实施路径,而开设系列课程则是其发展趋势;医学研究生人文教育要实现课程体系系统化与课程内容重点化的统一;由案例引导理论知识的系统化课程是医学研究生人文教育授课形式的改革方向;“医学知识背景”是医学研究生人文课教师必备的知识结构.

关键词：医学研究生、医学人文教育、医学人文课程

所属期刊栏目：37

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2015年辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题,项目JG15DB098

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84