志愿者培训:医学生医学人文素质培养的实践途径

摘要：

选取100名大二和大三临床医学专业本科生参加导诊服务、医疗实践观摩、健康调查、健康宣传、模拟训练、医疗纠纷案例分析等医院志愿者培训活动,采取讨论和反思等手段,对医学生进行人文素质培养.结果显示,参与志愿者培训医学生对生物心理社会医学模式、医学照料、医患沟通能力的自我评估等的认同度较高,并更多参与撰写医学人文研究文献或发表学术论文.证实了此培养模式能提高医学生医学人文素质水平.

关键词：医学生、志愿者、医学人文素质、第二课堂教学

所属期刊栏目：37

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2012年教育部人文社会科学研究专项任务项目,项目12JDSZ3075;2012年广东省高等学校思想政治教育课题,项目2012ZY045

在线出版日期：2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87