人文医学执业技能培训现状与对策研究——以重庆医科大学附属永川医院为例

摘要：

为构建和谐医患关系、弘扬医学人文精神,重庆医科大学附属永川医院开展了对医师的人文医学执业技能培训.针对培训人员的调查显示,人文医学执业技能培训的知晓率还不理想,医患沟通技能的培训需求程度较高,培训课程内容偏难、针对性适中、实用性强.人文医学执业技能培训的落脚点在临床实践,培养医务人员对患者的共情能力是关键.建议从患者需求角度加强人文医学执业技能培训内容设计,探索“标准化病人”和“电子学习档案”等特色培训模式,建立培训效果评价体系,为患者提供人性化的医疗服务.

关键词：人文医学、人文医学执业技能、人性化医疗

所属期刊栏目：37

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2012年度重庆市高等教育教学改革研究项目,项目1203125

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-76,80