留学生医学伦理教育调查与分析——以新疆医科大学为例

摘要：

调查了新疆医科大学2009级留学生的医学伦理教学状况,结果显示,大部分的调查对象认为医德行为与医德品质是互相影响的统一整体;对于医生职业道德规范的维系方式,91.6％的调查对象选择经济法律等他律手段,52.3％的调查对象选择道德自律;对于影响其做出伦理判断的因素,44.8％的调查对象归因于社会文化及宗教信仰因素,44.9％的调查对象归因于患者的经济条件,30.8％归因于医疗卫生体制不完善.留学生医学伦理教育应重视理论与实践的结合,注重医学伦理原则在不同文化境遇下的理解与应用,同时关注社会文化因素对留学生医学道德观念的影响.

关键词：医学伦理学、医学留学生、医学教育

所属期刊栏目：36

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会科研项目"跨文化背景下留学生医学伦理学教育研究",项目2012Y007;中华医学会医学教育分会医学教育研究项目"跨文化视阈下留学生医学伦理学教育——以新疆医科大学为例",项目2012-LXS-5

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80