基于框架的教学模式在传染性疾病中的运用

摘要：

随着医学科学的飞速发展，国内的医学教育远远不能满足当前的临床需求。由于传染性疾病是一门多系统交叉学科，具有明显的季节性和地域性特征，目前传统的教育模式———包括授课式教学和问题导向的教学模式———在传染病的临床教学过程中仍有许多不足之处。本文针对基于框架的教学模式在临床教学中的运用进行探讨。以教学纲要、教学氛围、教学方法为着手点，强调对学生自主学习意识和创新思维能力的培养，为传染性疾病的临床教学提供经验。

关键词：框架式教学、传染性疾病、医学教育

分类号：R-05(一般理论)

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90