应用综合模拟人实习教学培养诊断思维的实证研究

摘要：

选择湘雅医学院2007级临床医学专业五年制实习医生，在实习前采取知情同意和随机抽样的原则，抽取对照组实习医生35人，按传统方式实习（真实环境下的临床实践教学），实验组实习医生35人，接受传统床旁实习教学方式、SimMan 3G模拟人和ECS综合模拟人训练有机结合形成新型实习教学模式，并检测其效果。研究发现，实验组实习医生在临床诊断思维上的得分显著高于对照组。故应用SimMan 3G和ECS综合模拟人实习教学能有效提高临床医学实习医生的临床诊断思维能力。

关键词：SimMan 3G和ECS综合模拟人、实习教学、诊断思维

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2010年中南大学教学改革研究立项重点项目“应用SimMan 3G和ECS综合模拟人实习教学培养诊断思维的实证研究”，项目编号〔2010〕36-No ．24

在线出版日期：2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33