血管外科CBL教学病例库的构建与应用

摘要：

为克服传统教学模式的缺点,将CBL教学法引入血管外科临床教学并构建教学病例库.在本科生和轮转医生群体应用中发现,CBL教学病例库能有效促进知识理解和经验积累,并有利于培养临床思维、科研能力及合作精神,可在医学教育领域中进一步推广.

关键词：血管外科、病例库、以案例为基础的教学

所属期刊栏目：34

分类号：R654(外科学各论)

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81