癫痫儿童认知功能障碍诊断中的问题
癫痫是小儿常见的神经系统慢性疾病,相当一部分儿童伴有认知功能损伤,早期诊断是正确干预、改善预后的前提.但在癫痫儿童认知功能障碍诊断中存在许多的问题,给相关研究带来困难.认知理论尚不完善;认知损伤与修复的机理不清;影响因素众多,而且各不相同;更主要的是方法学上的问题.目前研究趋势是分离不同的认知成分,早期诊断某些特定的认知损伤,国内在这方面的研究起步较晚.
癫痫、儿童、认知障碍、诊断、问题
31
R748(神经病学与精神病学)
2013-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
10-12,15