"教育场"语境下的医学生人文素质教育

摘要：

引入"场域论"原理,通过客观分析医学生人文素质教育的现实缺位、探求医学生人文素质教育的应然效果,提出了加强医学生人文素质教育的题中应有之义.在"教育场"的语境下构建医学院校、实习医院、社区、公益性教育基地等各方协同运转的人文素质教育场,达到联手加强医学生人文素质教育的终极目的.

关键词：教育场、医学生、人文素质教育

所属期刊栏目：31

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：2010年辽宁医学院教改研究项目"加强医学生人文素质教育的课程体系构建与教学实践研究"的阶段性成果之一,项目2010A39

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62