我国内地生死教育的实然思考与应然探讨

摘要：

分析了内地生死教育的实然状态:目前生死教育在价值、意义层面的抽象学术论证居多,实践层面仅限于学校教育的个别尝试、分散实施,在社会公众教育领域则基本停留在空白状态;指出应实现生死教育从实然向应然的跨越:学校生死教育学科化、实践化,社会生死教育大众化,生死教育理论研究应用化.

关键词：生死教育、实然、应然

所属期刊栏目：31

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：盐城卫生职业技术学院2009年课题立项基金项目"高职护生生死教育研究"的研究成果,课题200920

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70