反思讨论实践教学对护理本科生批判性思维能力影响

摘要：

@@ 批判性思维是一个抽象的、概念性很强的复杂技能,不可能按照常规的课堂教学方法进行传授,而需要采用让学生主动参与教学、亲自实践体会的教学方法[1].

机标关键词：实践教学、护理本科生、批判性思维、课堂教学方法、学生主动、亲自实践、参与教学、概念性、技能

所属期刊栏目：29

分类号：R-02(一般理论)

资助基金：安徽省教育厅教学研究项目"构建教学、科研、服务三位一体的社区护理实践模式的研究",项目2007jyxm249

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69