人文教育对提高八年制医学生人才培养质量的研究与实践

摘要：

医学长学制是我国培养高水平医学人才的有效形式.在不断的实践和探索中,发现人文教育在医学生向社会满意医生的转变过程中起着至关重要的作用.从我校医学八年制教育的研究和实践出发,对加强医学生的人文教育的途径进行了探讨.

关键词：人文教育、八年制、医学生、人才培养

所属期刊栏目：29

分类号：R-02(一般理论)

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63