培养科学的临床思维——由一例延误诊治病例引发的哲学反思

摘要：

临床工作中,误诊误治在所难免,重要的是我们能否对其进行反思,从中积累经验教训提高诊疗水平.本文首先从哲学的角度分析了造成误诊的原因,然后指出防止或减少误诊的途径是培养科学的临床思维,并提出了在临床过程中培养科学临床思维应注意的8个方面.

关键词：系统性红斑狼疮、误诊误治、临床思维、哲学、反思

所属期刊栏目：28

分类号：R-02(一般理论)

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72