对大学生心理健康教育几个误区的思考

摘要：

针对大学生心理健康教育中,在心理健康水平的评估、心理健康教育的内容与形式、心理咨询和心理档案的建立等四个方面可能出现的误区,提出了合理化的建议.认为当代大学生心理健康水平总体是较高的,心理健康教育应内容活泼、形式生动、具有针对性;心理咨询应有利于学生隐私的保护;心理健康档案不宜机械使用,应动态追踪.

关键词：大学生、心理健康、健康教育

所属期刊栏目：28

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：安徽省教育厅人文社科项目,项目2006sk301

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51