浅议人体解剖学教学中的人文关怀问题

摘要：

@@ 医学教育主要分为基础医学和临床医学两大块,基础医学教育不仅为医学生的职业,并且为医学生终身的自我学习和发展能力奠定坚实的基础.人体解剖学就是一门医学基础课,是一门医学主干课,是医学生的启蒙课.提高医学教育质量的关键之一是搞好基础医学的课程建设.现就在多年来解剖学教学和管理中发现的一些人文关怀问题,不揣拙见与同行探讨.

机标关键词：人体解剖学教学、医学教育质量、基础医学教育、医学生、医学和临床医学、医学基础课、教学和管理、自我学习、人文关怀、课程建设、主干课、职业、启蒙、能力

所属期刊栏目：27

分类号：R-02(一般理论)

在线出版日期：2013-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60