提高医学院校科技方法论教学质量的一种尝试——系统地融诺贝尔医学奖得主的成功经验于方法论教学之中

摘要：

@@ 医学院校研究生自然辩证法课教学首先要处理好一个矛盾：扩大知识面与结合医学内容的矛盾，相应的是选择合适的教材问题。以理工科院校为主编写的教材，一般知识面广且深，难度较大，医学内容甚少，我们用国家教委本时学员一般感到困难较多，医学院校的教材其优缺点往往恰好相反。对此，我们的做法是：选用理工科院校的教材，加强关键性难点的教学，补充有关医学内容，系统融入诺贝尔医学奖得主的成功经验。

机标关键词：医学院校、科技、方法论、教学质量、系统、诺贝尔医学奖、成功经验、理工科院校、教材问题、扩大知识面、自然辩证法、院校研究、矛盾、结合医学、学员、选择、教委、国家、处理

所属期刊栏目：22

分类号：R-05(一般理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54