PBL教学法在协和研究生免疫学教学实践中的探索

摘要：

基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法在小班教学中易于开展,但如何在大班教学中取得良好的效果值得探索.本研究以研究生大班为对象,设计了一套PBL教学法,并以北京协和医学院研究生《基础免疫学》课程教学为实践模板,将传统讲授式理论授课与PBL教学法相结合,在实际应用中取得了良好的教学效果,为PBL在大班教学中的实践活动,提供了模板和思路.

关键词：PBL教学、大班教学、免疫学、研究生

所属期刊栏目：51

分类号：G64(高等教育)

资助基金：中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会医药学研究生精品建设课程;北京协和医学院研究生精品课程;北京协和医学院教学改革项目;北京协和医学院青年医学教育学者计划;北京协和医学院青年教师培养项目

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：153-156