基于形成性评价的中医骨伤科学成绩评定体系的思考

摘要：

本文针对目前中医骨伤科学的教学现状,基于形成性评价方法,通过诊疗技能直接观察法(DOPS)与Mini-CEX两种有效反馈工具,初步构建了中医骨伤科学课程成绩评定体系的框架,包括期中考试、期末考试、骨科查体Mini-Cex评分、骨折手法复位DOPS评分、小夹板外固定DOPS评分、病历书写及职业素养7个方面.这种全程、多元、发展的成绩评定体系的构建,改善了学生实践能力的不足,促进了学生学习水平的提高,从而改善中医骨伤科学的教学质量.

关键词：形成性评价、中医骨伤科学、成绩评定

所属期刊栏目：48

分类号：R274.1

资助基金：北京中医药大学教育科学研究专项基金资助项目XJZX17072;北京中医药大学教育科学研究基金资助项目XJZX18042

在线出版日期：2019-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4