PBL教学法在眩晕疾病诊治教学中的应用

摘要：

基于问题的学习(problem-based learning,PBL)是一种以问题为导向、以学生为主体的教学方法.本文介绍PBL教学法在眩晕疾病诊治教学中的应用,通过实际具体问题,教会学生正确判断眩晕患者究竟该就诊于哪个科室、如何区分中枢性和外周性眩晕疾病等.

关键词：PBL教学法、眩晕、课程、教学

所属期刊栏目：47

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：183-185,188