形态学实验教学创新点探究

摘要：

实验教学作为高等院校教学不可或缺的重要组成部分,在培养学生综合素质和创新能力方面所起到的重要作用,是其他任何教学形式都无法替代的[1].医学是实践性很强的学科,教师应根据学生的需求适时调整授课重点,及时引进新的实践环节和方法,把创新教育和教育创新溶入每节实验课中,它既是时代发展的要求,也是教改不断深入的要求,对教学效果具有很大影响力.为此,笔者基于形态学实验课一“小鼠腹腔积液肝癌淋巴道转移实验研究”,浅谈教学创新点的挖掘.

机标关键词：形态学、实验教学、学生综合素质、实验课、淋巴道转移、院校教学、适时调整、实验研究、实践、教育创新、教学形式、教学效果、腹腔积液、创新能力、创新教育、影响力、创新点、组成、医学、学科

所属期刊栏目：41

分类号：R24;R97

资助基金：国家质量工程项目““医+X”复合型人才培养模式创新实验区”;辽宁省教育科学“十一五”规划重点课题JG10DA005;大连医科大学2009年度教改课题

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186