情景教学法在手术室护理教学中的效果

摘要：

@@ 情景教学是运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习兴趣,提高学习效率的一种教学方法[1].手术室护理是一门专科性、操作性很强的学科.由于手术室是一个环境特殊的科室,对刚进手术室的护生来说是一个完全陌生的环境.

机标关键词：情景教学法、手术室护理、学习资源、学习兴趣、学习效率、教学方法、环境、专科性、操作性、用具、学科、科室、活动、场景

所属期刊栏目：36

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114