生命历程视角下高等教育获得打破了城乡收入不平等吗——基于CHNS追踪调查数据的分析

摘要：

以生命历程理论为视角,利用1989-2015年"中国健康与营养调查"(CHNS)的10次纵向追踪数据,构建增长曲线模型,探讨高等教育获得与城乡类型对收入不平等随年龄变化的影响,创新性地用纵向视角呈现收入不平等在个体生命历程中不同阶段的分布状况.结果显示:在生命历程中,高等教育获得、城乡类型影响个人的初始收入,对收入不平等随年龄推移有显著的累积效应;高等教育获得打破了城乡类型对农村居民收入的限制,城市受过高等教育群体与农村受过高等教育群体在生命历程中的收入不平等几乎消失.建议增加高质量非农职业岗位供给,从源头上进行干预,以预防早期就业机会差距引发的收入不平等持续累积;重视高等教育获得对农村个体收入的长远影响,实现教育均衡,为农村学生提供优质的教育资源,实现高等教育入学机会均等.

关键词：高等教育获得、生命历程、收入不平等、城乡差异、增长曲线模型

所属期刊栏目：10

分类号：G646(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;中宣部宣传思想文化青年英才资助项目

在线出版日期：2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：56-68