美国合作教育实践项目保障制度：现状、特点及启示

摘要：

合作教育是一种将理论和实践有机结合的教育策略，是培养应用型人才的重要途径。美国作为合作教育的发源地，在管理、运行和评价等方面积累了丰富经验。我国高校学生的实习工作因制度性缺失，在管理、实习岗位与学生的匹配度、企业参与度与认同度、实习学生身份及评价主体等方面都存在一定的问题。借鉴美国合作教育保障制度的先进经验，我国高校学生实习工作应明确学生身份和薪资待遇，配备专门指导教师，建立互选式聘任制度，提高企业的认同度和参与度，建立企业参与的他评反馈机制。

关键词：合作教育、保障制度、实习工作、管理机制、运行模式、评价方式

所属期刊栏目：4

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：重庆大学高等教育发展研究基金项目“美国辛辛那提大学合作教育研究”0106001204006／043

在线出版日期：2017-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：108-113