"三标一体"教育质量管理模型与物理实验室文化建设

摘要：

在剖析实验室文化内涵的基础上,将"三标一体"教育质量管理模型与实验室文化建设有机融合,构建出一种物理实验室文化建设的新模式.该模式主体包含了物理实验室的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面的建设,以及物理实验室软环境、硬环境的优化和信息管理系统三个方面.从新的建设模式出发,探寻物理实验室文化建设的文化功能,探讨与学校文化的相互影响,并主要针对高校物理实验室文化建设进行探讨,同时也可为中学物理实验室的文化建设提供参考.

关键词：文化建设、"三标一体"、物理实验室文化

所属期刊栏目：27

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：重庆市教委教育教学改革研究项目0635240

在线出版日期：2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90