中学生上体育课的内在动机的影响因素探究

摘要：

通过文献法、访谈法、分类法和归纳法,探究了影响中学生上体育课内在动机的因素,包括两个大的方面--个体差异因素和社会环境因素,旨在探索激发学生上体育课的内在动机的方法,进而为提高体育课教学质量提供参考.

关键词：中学生、体育参与、内在动机、影响因素

所属期刊栏目：4

分类号：G804.85(体育理论)

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85