化学教学过程中信息传递的探讨

摘要：

从信息论的角度研究化学教学.为保持师生之间信息流畅通,实现教学过程中的动态平衡,在化学教学过程中,应遵循教学系统性原则、动态平衡原则、信息反馈原则.

关键词：化学教学、信息论、教学系统性、动态平衡、信息反馈

所属期刊栏目：2

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47