10.3969/j.issn.1006-1959.2019.05.007
中外合作办学护理学专业中英教学过程比较
以湖北科技学院中外合作办学护理学专业为例,将教学过程分为教学准备、教学实施、教学评价三个阶段,运用对比的手法深入比较分析了中英合作办学中英教师在这三个阶段中教学活动的差异,旨在取长补短,提高中外合作办学护理学专业的教学质量.
中英合作办学、护理学、教学过程
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G642;H319.3;R47(高等教育)
1.2017年湖北科技学院中外合作办学教研项目2017-ZYB-002;2.2016年度湖北科技学院校级教学研究项目2016-XB-009
2019-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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