10.3969/j.issn.1006-1959.2016.29.158
健康教育路径在精神分裂症患者护理中的应用价值
目的:探讨健康教育路径在精神分裂症患者中的应用效果。方法选取在我院诊治的96例精神分裂症患者,随机分为对照组和观察组,各48例,对照组选用传统方法开展健康教育工作,观察组运用健康教育路径实施健康教育,两组均采用护士用住院患者观察量表(NOSIE)、治疗依从性问卷及健康知识问卷予以评分比较。结果观察组各项指标均优于对照组,<0.05。结论针对精神分裂症患者,对其采用健康教育路径举措施加管理,可帮助患者更好的掌握疾病健康知识,实现治疗依从性的提升,促进疾病尽早康复,还可实现患者生活质量的显著改善。
健康教育路径、精神分裂症、效果
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R47;R57
2016-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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