全人教育理念下医科高校学业困难学生管理探析

摘要：

大学时期的教学实践不仅要求学生的专业技能过关，还要遵循新型教育理念“全人教育”，积极促进学生的全面发展。如今，由于主观和客观方面的多种因素，一些高校学生学习，尤其是医科类高校的学生，专业知识不扎实、考试成绩不佳、学分不达标导致降级甚至不能毕业的情况时有发生。对于这类学业困难学生，更要以全人教育为指导，积极创新教育理念，建立切实可行的管理机制，对这类学生进行有效管理。

关键词：全人教育、学业困难、学生管理

所属期刊栏目：29

分类号：G40;G63

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7