10.3969/j.issn.1006-1959.2016.15.009
国内“微视频”教学模式现状分析
随着移动通讯技术及网络科技的迅猛发展,“微视频”教学模式以其播放形式多种多样、生动形象、简短等特点受到各大教育领域的重视并广泛应用到教学工作中,它能有效提高学习者的学习兴趣、提高教学质量。调查显示,82%的学生使用手机上网,54%的学生认为“微视频”教学模式的学习效果更好[1]。然而目前“微视频”教学模式在国内还处于发展初期,还存在许多不足之处需要进一步完善。现就国内“微视频”教学模式现状分析进行综述如下。
国内、视频、教学模式、移动通讯技术、学习兴趣、学习效果、学生、网络科技、手机上网、生动形象、教育领域、教学质量、教学工作、调查显示、综述、应用
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TN9;P20
2016-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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